NUESTRAS RAICES

Guía para el diseño de las actividades Tema: ”Nuestras Raíces” Nivel: Secundario, Ciclo básico ⃝ . Destinatarios del Proyecto: Alumnos del 1er Año A secundario y 10 alumnos del 2do y 3er año secundario que son portadores de las nebbok del programa conectar igualdad como tutores para la construcción del trabajo. Tiempo total previsto para la implementación: Mayo a Noviembre Objetivos de la actividad • Fortalecer la Identidad y el sentimiento de pertenencia de los jóvenes • Promover actitudes de respeto y valoración hacia las diferentes manifestaciones culturales de nuestro país, región y del lugar donde vivimos. • Utilizar diferentes herramientas tecnológicas para la adquirir aprendizajes colaborativos Capacidad cognitiva: • Relevamiento de datos en internet, observación, análisis e interpretación, capacidad crítica, Presentación de conclusiones y socialización. • Contenidos: Origen del Hombre en la tierra- origen del hombre americano, prehistoria de Misiones; Pueblos originarios de Misiones, Origen de Oberá, los primeros pobladores de Oberá, Concepto de cultura y patrimonio. Comunidad y vecindad, el conocimiento del Barrio en el que viven. Tipo de actividad: • Relevamiento de datos conceptuales en internet • Visitas guiadas a Museo municipal, centros industriales del barrio Mate Rojo, comercios del barrio, carpinterìas, talleres y domicilios de vecinos. Trabajos grupales. • Construcción de contenido en formatos de presentación (Power Point, Movie Maker, Prezi.com). • Elaborar un video (en Movie Maker) sobre las actividades y resultados del proyecto • La presentación debe contener análisis de la recopilación para realizar socialización en la escuela. Proyecto áulico de extensión a la comunidad Descripción breve de la actividad: Los alumnos destinatarios del proyecto serán Producto a obtener: Presentación de resultados en Power Poin y video en formato Movie Marker Rol del docente: Rol del alumno: Instancia y criterios de evaluación: Programa y/o recurso TIC: [seleccionar 1 o 2 del listado de opciones] Función que cumple el recurso TIC: Modo de uso del recurso TIC: Otras observaciones: Consigna para los “alumnos”

"El amor es fe y no ciencia." Francisco de Quevedo

"No ser amados es una simple desventura; la verdadera desgracia es no amar"
(Albert Camus)

"Toda pareja debe estar edificada sobre el amor, no sobre los documentos"
(Antonio Gala)

"Amar es el principio, amar es la fuerza, amar es el método"
(Pablo VI)

"Sobre toda cosa guardada, guarda tu corazón, porque de él emana vida"
(Salomón)

"Sólo tú y Yo, sólo tú y yo, amor mío, lo escuchamos"
(Pablo Neruda)

"Cuando el amor ha sido una comedia, forzosamente el matrimonio tiene que derivar en drama"
(Alfonso de Lamartine)

"Aun para los que no aman, el amor es siempre seductor, y el que adivinan provoca el suyo propio"
(Antonio Gala)
http://www.youtube.com/watch?v=1XBi7r-naAY&feature=related

Radio Nacional Argentina

RADIO ARGENTINA Homenaje 1

suicide is painless - 4077th tribute

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"SUICIDE IS PAINLESS"

WHAT A WONDERFUL WORLD

Que maravilloso mundo... Que Patético mundo